情景模拟教学在产科实习教学中的应用探讨(2)
在学生课后的反馈中,教改组学生普遍反映情景模拟教学能更好地激发学生的学习主动性及兴趣,愿意主动查阅相关资料及专科知识,而不是像以前那样被动地接受知识,死记硬背。在整个情景模拟过程中,锻炼了学生之间的协作精神,能在更加轻松愉悦的气氛下,记住相关的临床知识要点[6,7]。
本研究的缺点在于参与的学生数量较少,评价标准也比较单一,未进行长期的随访及观察,我们将在以后的教学工作中加以改良。
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文章来源:《水产科技情报》 网址: http://www.sckjqbzz.cn/qikandaodu/2021/0730/603.html