拼图式教学法在产科护生带教中的应用效果(2)
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【摘 要】:表2 两组护生学习动机得分比较(分,组别内部动机干预前干预后P值外部动机干预前干预后P值实验组21.对照组22.值 [1] 熊 娟,李 凯.拼图式教学法在社区护理
表2 两组护生学习动机得分比较(分,组别内部动机干预前干预后P值外部动机干预前干预后P值实验组21.对照组22.值
[1] 熊 娟,李 凯.拼图式教学法在社区护理教学中的应用[J].中华护理教育,2016(10):732.
[2] 陈 敏.在产科护理带教中应用目标管理法的临床效果[J].中国高等医学教育,2018(2):106.
[3] 池丽萍,辛自强.大学生学习动机的测量及其与自我效能感的关系[J].心理发展与教育,2006,22(2):64-70.
文章来源:《水产科技情报》 网址: http://www.sckjqbzz.cn/qikandaodu/2021/0730/606.html